• 简体   /   繁体
基于模型视角 凸显单位“1”-教学月刊·小学数学2024年02期

基于模型视角 凸显单位“1”

作者:薛群 字体:      

【摘   要】在小学阶段,有关分数乘、除法的“解决问题”是学习的难点。教师可引导学生通过“表达单位‘1’,借助图式模型理解关系;变换单位‘1’,借助模型理解数量关系;统一单位‘1’,解构模型来解决(试读)...

教学月刊·小学数学

2024年第02期