【摘 要】试题命制要以核心素养为导向，通过创设真实情境，提出有意义的问题，全面考查学生在小学阶段的数学学业质量。教师从引入生活情境、厘清算理算法、增加阅读理解、谋求知识整合、注重规律探索、融（试读）...
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