【摘 要】教学应遵循学生的认知规律，基于学情，让个体学习真实、自然地发生。在“直线间的关系”一课的教学中，教师通过让学生反复经历比较、交流、反思回顾等过程，引发学生的认知冲突，激发其探究欲望（试读）...
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