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乐于表达:表征·问题·优化策略-小学教学研究·(上旬·语文)2025年06期

乐于表达:表征·问题·优化策略

作者:谈永康 字体:      

“乐于表达”是跨入新世纪后语文课标倡导的教学新理念。这是对中国语文教育优良传统的传承与发展。很多学者认识到这一点,提出要呵护写作者心灵,使其敢写、愿写,进而能写、会写。宋代谢枋得就说过:“凡学文,初要(试读)...

小学教学研究·(上旬·语文)

2025年第06期