在新课改和“双减”背景下，“什么样的作业是一份好的作业”成为教育领域的重要议题。作业承载着巩固课堂知识、激发学生潜能、培育核心素养的重任，“作业即教学活动”的观念受到越来越多教育工作者的认同。重复操作（试读）...
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