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建设项目式共同体,推进教师专业发展-小学教学研究·(上旬·语文)2025年06期

建设项目式共同体,推进教师专业发展

作者:王强 章震 字体:      

一、教育理念不断更新

《义务教育课程方案(2022年版)》及各学科课程标准自颁布以来,已广泛吸引社会各界的关注与深入探讨。关于新课标、新课程、新理念的研究热潮持续高涨。各学科组、同一年级不同学科组以及各课题(试读)...

小学教学研究·(上旬·语文)

2025年第06期