南京师范大学教育科学学院江苏省南京市天正小学【摘要】文章基于召唤结构理论的启示，对经典寓言文本在言意分离的结构、凝练精粹的表达、逆转冲突的艺术手法和联结衔接的追溯过程等审美特性进行深度解析，并回归儿童（试读）...
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