摘 要：试卷讲评课之所以效率不高，是因为设计上的针对性不强、讲评的侧重点缺失、反馈时缺乏跟踪与强化、整体上重讲而缺评价等问题。在实践中，我们确立了试题归类，确立讲评核心；课前设计，突破核心问题；建（试读）...
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