摘 要：《义务教育数学课程标准（2022年版）》明确指出：“通过简单的类比或者猜想发现初步结论，探索数学关系和规律”。这一教学建议充分体现了类比教学法的重要性。概念是知识的承载体，数学概念相对复杂，而（试读）...
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