摘 要：随着我国课改的不断深入，基于研究性学习的初中数学课堂在实际的教学中取得了一定的教学效果。尤其是研究性学习以“学生为主体”这一教学模式的转变，极大地拓展了学生数学学习的空间。文章旨在探讨初中（试读）...
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