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基于项目化学习初中数学单元作业设计策略探究-考试周刊2024年41期

基于项目化学习初中数学单元作业设计策略探究

作者:王静 字体:      

摘 要:在“双减”政策广泛推行的背景之下,对初中数学作业设计来说,需要在减负增效方面进行有效加强,要充分明确“双减”政策的具体要求,然后在作业的数量方面进行适当减少,从根本上提升作业的质量,进而让(试读)...

考试周刊

2024年第41期