摘要：识字教学是低年级的主要教学内容。由于识字相对集中，造成识字难度大，学生学习积极性偏低，教师教学方式低效的困境。在识字教学中，须依课标而教、依任务而教、依具身而教、依评价而教。
关键词：识字教学；具（试读）...
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