摘要：小学英语教学中的生长性阅读，探讨基于言语生成的多模态教学策略。通过对相关理论的阐述和教学实践的分析，揭示多模态教学在促进学生言语生成、提升阅读能力和思维发展方面的重要作用。文章提出了整合多种模态（试读）...
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