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基于积极心理学视角的学生创造力培养路径探究-考试周刊2025年14期

基于积极心理学视角的学生创造力培养路径探究

作者:黄丽宽 字体:      

中图分类号:G441 文献标识码:A 文章编号:1673-8918(2025)14-0001-04

1997年,美国心理学家塞利格曼提出积极心理学。随着时代的发展,其内涵不断丰富。积极心理学助力创新的内在机理在于:积极心理学研究利于激发(试读)...

考试周刊

2025年第14期