中图分类号：G623.2 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2025）15-0016-04
当前，小学语文大单元教学在实践中虽已取得一定成果，但仍面临诸多挑战。具体而言，部分教师在教学设计环节，过于侧重知识点的简单堆砌，却（试读）...
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