中图分类号:G633.91 文献标识码:A 文章编号:1673-8918(2025)15-0104-04
高中生物学教学作为基础教育的重要组成部分,面临着学生差异性显著的挑战,传统的一刀切教学模式难以满足所有学生的学习需求,导致部分学(试读)...