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课程游戏化背景下幼儿园数学教学活动优化策略研究-考试周刊2025年15期

课程游戏化背景下幼儿园数学教学活动优化策略研究

作者:林芬 字体:      

中图分类号:G613.7;G613.4 文献标识码:A 文章编号:1673-8918(2025)15-0152-04

课程游戏化对幼儿未来发展有着重要意义,游戏对幼儿具有天然的吸引力,经由科学的设计,充分发挥游戏的教育价值,可在促进幼儿多方(试读)...

考试周刊

2025年第15期