• 简体   /   繁体
玩“小”魔术,悟“大”道理 -小学教学参考(数学)2024年06期

玩“小”魔术,悟“大”道理

作者:欧阳丽颖 字体:      

[摘 要]“隔空数数”一课充满着数学与魔术相结合的奇妙魅力,课程设计巧妙运用数学原理设计魔术,既蕴含数学的智慧,又体现魔术的乐趣。数学与魔术的结合,彰显了数学学科特有的魅力,打破了数学被视为“枯燥乏味”(试读)...

小学教学参考(数学)

2024年第06期