• 简体   /   繁体
多维并举,让批判性思维拾级而上-小学教学参考(数学)2024年06期

多维并举,让批判性思维拾级而上

作者:贺卫 字体:      

[摘 要]批判性思维是通过一定的标准评价思维,进而改善思维,它是合理的、具有反思性的思维。在数学教学中,批判性思维是学生学习动力的源泉。培养学生的批判性思维,能让学生在不断地否定与自我否定中探索真理,经(试读)...

小学教学参考(数学)

2024年第06期