观察自己当下所坐的凳子，它体现什么物理原理？转换一个视角，它是怎样依据这些原理被设计和制造出来的呢？在带领学生研习设计思维的时候，有一种易想到的做法是从一个身边用品着手，让学生模拟当初的那个设计者，如（试读）...
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