阅读教学的读后阶段，是教师检测阅读教学效果，学生巩固、加深对阅读文本的理解，发展思维和表达能力，提高语言综合运用能力的重要阶段。但在目前阅读教学中教师针对读后活动的设计，存在着活动形式单一、难度过大、（试读）...
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