从教多年的教师总会以经验告诉自己不要读文本，因为内容都是一样的，可是，笔者就是那个喜欢读文本的教师。每次教材发下来，笔者就迫不及待地把文本的内容读一遍，这样笔者就知道文本的内容如何整合，才能适合学生，（试读）...
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