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探究, 给初中英语词汇教学多点意蕴-中学生英语·教师版2019年12期

探究, 给初中英语词汇教学多点意蕴

作者:赵卫萍 字体:      

引言

词汇教学是初中英语教学的重中之重,没有词汇的习得,其他能力的培养就是一句空话。但初中词汇教学通常又存在诸多的问题,比如往往将词汇与语境割裂开来,单纯地让学生去记忆、去默写,其效果当然不好,也不符合(试读)...

中学生英语·教师版

2019年第12期