摘要:在新课程背景和新高考模式下,读写结合的教学模式为越来越多的高中英语教师所重视,但是在课堂教学中还存在一些问题。本文结合教学实例,探讨教师在设计读写结合课中的一些误区,并提出相应的解决策略。
关键词(试读)...