摘要：学生是存在差异的个体，在新课程改革背景下，教师必须更新教学观念，开展初中数学分层教学。众所周知，初中阶段的数学教学起着承上启下的重要作用。教师在教学过程中必须适当改进教学方法，以学生为本，帮助学（试读）...
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