• 简体   /   繁体
探索文本解读视阈下历史单元教学的路径-中学历史教学2024年03期

探索文本解读视阈下历史单元教学的路径

作者:肖珺 字体:      

《义务教育历史课程标准(2022年版)》在“教学建议”栏目中提出“基于单元主题学习整合教学内容”,将单元作为一个整体。初中历史教材中的自然单元是围绕某一历史时期的核心内容确定的,进而对单元内容进行整合并梳(试读)...

中学历史教学

2024年第03期