教师以学科融合理念设计与实施音乐教学有助于打破学科壁垒，构建丰富多元的学习情境，助力学生全面发展。本文以人教版音乐四年级下册《唱脸谱》教学为例，探讨音乐学科融合的实践路径。
精准锚定教学目标。教学目标是（试读）...
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