在乘法运算大单元整体设计中，教师要注重教学内容的结构化设计，把握新旧知识的衔接，依托合适的情境和模型引导学生迁移运用已有知识经验，经历探索算理、掌握算法并理清算理与算法关系的过程，体会转化思想的运用，（试读）...
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