在教科版科学五年级“船的研究”单元教学中，笔者围绕“结构与功能”“系统与模型”两个大概念的理解与迁移，系统设计学习活动，旨在帮助学生构建关于船的结构化知识体系，提升科学思维与实践探究能力。
此概念体系下（试读）...
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