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“小问号”文化引领下的科学探究实践-湖北教育·教育教学2025年08期

“小问号”文化引领下的科学探究实践

作者:代建立 闵超 字体:      

科学教育的核心是激发学生的好奇心与探究欲,培养学生的科学思维和创新能力。基于此,学校强调“达新小问号"融合课程教学以“小问号”文化为驱动,引导学生从生活现象出发自主提问,以实验探究、工程设计等手段自主建(试读)...

湖北教育·教育教学

2025年第08期