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跨学科主题学习:课程美育的整合性实践路径-湖北教育·教育教学2025年08期

跨学科主题学习:课程美育的整合性实践路径

作者:李如密 字体:      

李如密

所长、教授、教育学博士,课程与教学论专业博士生导师,兼任中国教育学会教育学分会常务理事、中国教育学会教育学分会教学论专业委员会副理事长、中国高等教育学会学习科学分会副理事长、全国现代教学艺术研(试读)...

湖北教育·教育教学

2025年第08期