进入三年级，小学生开始接触作文，《语文课程标准》对中年级习作提出了以下阶段性目标：“乐于书面表达，愿意与他人分享习作的快乐；观察周围世界，能不拘形式地写下见闻、感受和想象；尝试在习作中运用自己平时积累（试读）...
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