实现初中道德与法治教学过程的动态化、项目化、情境化，让学生在积极参与与深度实践中获得对关键学习内容的深度内化，来引领其良好道德品质、积极人生态度、正确价值观念的培植，是确保课改目标得以落实的关键途径，（试读）...
登录
