课堂的留白可以给予学生思考、想象、创造、实践的空间，而初中阶段学生具有较大的实践兴趣、探究兴趣、创造兴趣和想象兴趣，同时需要具备独立思考的机会，这就体现了在初中信息技术教学中运用留白教学法是符合学生特（试读）...
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