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改变课后延时服务思路缓解小学低年级学生家长课后延时焦虑心理的策略-考试与评价2023年04期

改变课后延时服务思路缓解小学低年级学生家长课后延时焦虑心理的策略

作者:张晶 字体:      

在如今的小学教育当中,“课后延时服务”已经成为教学的“常态”,不仅能够进一步提高和完善小学的课后服务意识,促进学生自身学习能力的增强;还能够帮助学生巩固知识点,培养创新意识和创造性思维。但其在具体实施时(试读)...

考试与评价

2023年第04期