【摘要】为促进“双减”政策落地落实，积极提高作业设计质量，小学数学教师将目光聚焦于“弹性作业”设计与实施，通过深刻认识“弹性作业”的功能和价值，结合小学数学学科特征，探索小学数学弹性作业的基本形式，以（试读）...
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