【摘要】在“双减”政策的春风下，小学语文教师面临着重新审视课后作业设计的新挑战。减轻学生负担，提升作业效率成为设计作业时的首要考量。本文以统编教材低中年级为例，探讨如何通过优化作业设计，实施精简性、趣（试读）...
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