摘要：《义务教育数学课程标准（2022年版）》确立了核心素养导向的课程目标。如何让核心素养落地，成为新课程背景下教师实施课堂教学的一个巨大挑战。实践表明，从变革教案入手，基于小学生的年龄特征和数学学科特点（试读）...
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