摘要：《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》中倡导开展项目式学习。教师需要在把握学科核心知识的基础上，以合理性、可分解原则为导向，设计有价值的“真”驱动性问题，从精准分析学情、学生角色扮演、迭代升级（试读）...
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