摘要：学力进阶是以培养学生高阶思维为目标的课堂教学方式。学力进阶视角下的习作观察力培养是提升学生习作能力的重点。以统编版小学语文教材四年级上册第三单元为例，教师可以将循证教学的理念融入小学语文习作教学（试读）...
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