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运用微课培养初中生数学模型观念的策略探究-数学学习与研究2024年27期

运用微课培养初中生数学模型观念的策略探究

作者:李厚雄 字体:      

【摘要】《义务教育数学课程标准(2022)》确立了数学教育的新方向,强调初中数学教学应培养学生的数学模型观念.这一观念强调的不仅是数学知识的积累,更侧重学生运用数学思维和工具解决实际问题的能力.微课作为一种(试读)...

数学学习与研究

2024年第27期