【摘要】故事在学科教学中起到的应用价值和效果已经得到验证.初中数学知识具有一定的学习和理解难度，学生在学习时容易出现畏难情绪，进而失去学习兴趣.对此，初中数学教师应重视研究数学故事在教学中的应用策略和方（试读）...
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