【摘要】在小学数学课程中，教师围绕数学概念开展多样化教学活动，不仅可以让学生从初步感知和理解数学概念，过渡到感悟和应用数学概念，提升他们学习抽象知识的能力，还能使其更加扎实地掌握各种概念，提高运用数学（试读）...
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