【摘要】“教—学—评”一致性注重教学、学习和评价三环节的整合，强调教学目标、学习方式和评价方法之间能够形成有效对接.智慧教学涉及多种带有信息化特征的设备和资源，可辅助高中数学教学活动的实施，确保教学、学（试读）...
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