【摘要】大情境的创设与应用能够促进大单元教学，有助于实现学生的深度学习.文章首先分析了传统的情境创设存在的问题，其次探讨大情境创设的依据、原则、思路，最后以人教版四年级上册第7单元“条形统计图”和四年级（试读）...
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