摘 要：文章旨在探讨“思辨性阅读与表达”任务群视域下小学语文高阶思维能力的培养策略。随着基础教育课程改革的不断深入，思辨性阅读与表达作为培养学生语文学科核心素养的重要途径，其重要性日益凸显。文章提（试读）...
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