摘 要：将模型建构应用于高中生物学课堂教学，是激发学习兴趣、强化课堂效果、提升核心素养的重要路径，也是顺应新课标教学改革的应然之举。文章结合当前高中生物教学现状和实际学情，因生制宜、因课制宜、因时（试读）...
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