摘 要：小学语文教学中，整本书阅读具有整体性、连续性、主体性的特点。针对当前小学生课外阅读时间不足、阅读碎片化的问题，小学语文教师应当以新课标为指导，以新教材为载体，强化学生整本书阅读指导，如激趣（试读）...
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