摘要：项目式学习以真实问题为载体，发展学生的思辨、决策、创新等高阶能力，成为指向核心素养生成的重要学习方式。本文以区域信息技术学科名师工作坊为平台，基于项目式学习实践，结合区域“人工智能赋能课堂观察”（试读）...
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