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“双新”背景下高中Python编程课分层教学实践与思考-中国信息技术教育2024年15期

“双新”背景下高中Python编程课分层教学实践与思考

作者:缪高平 张婷婷 字体:      

摘要:本文提出了分层教学法,并呈现了如何在高中信息技术Python编程课教学中使用分层教学法解决学生的差异性的问题,以期能够为高中信息技术教师带来思考与借鉴。

关键词:分层教学;程序设计;Python

中图分类号:(试读)...

中国信息技术教育

2024年第15期